A partir da observação, cada um foi tentando fazer a sua, conforme iam verificando erros, eles mesmos mudavam sua construção.
Trabalho de criação livre, seriação e classificação com blocos lógicos.
Representação termo a termo, seguindo a ordem do jogo.
Provocou em mim certa confusão de sentimentos. Ao mesmo tempo em que aproveitei muito as indicações, os modelos e as leituras, fiquei muito irritada e nervosa com as inúmeras atividades e prazos de postagens. Mas tudo se resolveu e cheguei viva até aqui!
E como disse alguém que eu desconheço:
E como disse alguém que eu desconheço:
"No fim, tudo acaba bem. Se não acabou bem, é porque ainda não foi o fim!"
Tudo que foi visto nessa disciplina foi muito bem aproveitado em sala de aula, coisas que eu até não imaginava que poderia trabalhar na educação infantil, como é o caso de frações e campo multiplicativo.
Muitas das atividades propostas em aula e das que foram criadas por mim, pude experienciar com meus alunos em sala. Algumas infelizmente não pude registrar por falta de máquina fotográfica. Mas as que consegui, guardarei com muito orgulho.
Gostaria de ressaltar também a importância do banco de atividade e dos sites de apoio dados para pesquisa, que em muitos momentos me tiraram de grande aperto!